学步邯郸

xué bù hán dān
学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
学步邯郸

学步邯郸读音

  • 读音:

    xué bù hán dān

  • 注音:

    ㄒㄩㄝˊ ㄅㄨˋ ㄏㄢˊ ㄉㄢ

  • 解释:

    学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。

  • 出处:

    先秦 庄周《庄子 秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”

  • 例子:

    写作文不能照搬例文,那样会像学步邯郸一样,是写不出好文章来的。

  • 用法:

    偏正式;作谓语、宾语;含贬义。

  • 感情:

    学步邯郸是贬义词。

  • 近义:

    邯郸学步

  • 英语:

    imitate somebody in certain particulars(imitate somebody slavishly and lose one\'s own originality)

学步邯郸成语接龙:

2
邯郸匍匐 [ hán dān pú fú ]

《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。今子不去,将忘子之故,失子之业。”后因以“邯郸匍匐”比喻盲目效仿以致失去自己原来的长处。

著脚绳桥已足忧,邯郸匍匐更堪羞。金·元好问《刘君用可庵》诗之二

4
匍匐之救 [ pú fú zhī jiù ]

谓竭尽全力的救助。

南朝·宋·范晔《后汉书·章帝纪》:“有忠和之救,匍匐之救。”

5
救世主 [ jiù shì zhǔ ]

基督徒对耶酥的称呼。比喻挽救世界的人物。

6
主一无适 [ zhǔ yī wú shì ]

专一,无杂念。

梁启超《说常识》:“一国之中,但能有少数仁人君子,挟主一无适之诚,行百折不回之气,以日夜与恶社会为不断之争斗。”

7
适以相成 [ shì yǐ xiāng chéng ]

适:恰好。恰好可以相辅相成。

8
成一家言 [ chěng yī jiān yán ]

指学问自成体系可派别。

《元史·苏天爵传》:“其为文,长于序事,平易温厚,成一家言,而诗尤得古法。”

9
言三语四 [ yán sān yǔ sì ]

形容人多嘴杂,议论纷纷。

清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第21回:“便惹得那些轻薄男人,言三语四的,岂不从此多事?”

10
四不像 [ sì bù xiàng ]

麋鹿。比喻不伦不类的事物。

老舍《我的‘话’》:“地方语言运用得好,总比勉强的用四不像的,毫无精力的、普通官话强得多。”

相关成语:

1
学老于年 [ xué lǎo yú nián ]

指青年人的博学。

2
学究天人 [ xué jiū tiān rén ]

有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

方今皇帝资生知之上才,体沈郁之幽思,文丽日月,学究天人。(《梁书 钟嵘传》)

3
学贯中西 [ xué guàn zhōng xī ]

形容中文、外语都十分好。

王朔《玩儿的就是心跳》:“貌赛天仙,腰缠万贯,学贯中西,温柔贤良。”

4
学浅才疏 [ xué qiǎn cái shū ]

才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。

本人学浅才疏,只能尽力而为之。

5
信步而行 [ xìn bù ér xíng ]

信:随意。无目的地随意行走。

明·冯梦龙《警世通言》第11卷:“单说朱婆与郑夫人寻思黑夜无路投奔,信步而行,只拣僻静处走去。”

6
学海无涯 [ xué hǎi wú yá ]

学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。学海:指知识;涯:边际。

书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。

7
学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

学习总感到不满足。形容好学。厌:满足。

对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。(毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》)

8
学富五车 [ xué fù wǔ jū ]

学问很多;有五车书。形容读书很多;学识渊博。富:丰富;五车:指五车书;形容书很多。

大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。(清 李汝珍《镜花缘》第十六回)

9
学无止境 [ xué wú zhǐ jìng ]

指学业上是没有尽头的,应奋进不息。

梁实秋《学问与趣味》:“学无止境,一生的时间都嫌太短。”

10
西学东渐 [ xī xué dōng jiàn ]

渐:流入。西方的各种学说向东方流传。

刘心武《钟鼓楼》第五章:“由此又论及所谓‘西学东渐’所遇到的‘合理反抗’和‘无形消融’。”

大家在看: